经 历 教 育 活 动 指 导 课
——《学 会 自 护 保 安 全》课 后 心 得 体 会

        现在的孩子在父母的细心照顾下长大，什么事情都由父母去做。造成很多孩子的安全意识薄弱，防范意识差。遇到危险的事情不知道该如何去处理。因此我觉得有必要增强学生的安全意识。让学生在经历中体验安全的重要，学会自救的方法。
        课前，我让学生通过上网、看报纸等方式体会到生活中有各种危险存在。同时通过各种形式去了解安全自救的方法。以便使学生有初步的安全意识。通过次项活动，可以听到学生有时候会说：“你这样做危险。”“你这样不安全。”看来学生已经有了初步的安全意识。
       课上，我将整个教学环节设计成了，招聘“安全小卫士”成立“安全救助站”帮助人们解决安全方面的问题，来吸引学生。学生的积极性很高，争先恐后的将自己课前收集到的安全知识运用到课堂上。通过“我是小神探”“评一评”“演一演”等活动，使学生知道的安全方面的知识得到交流，安全意识也得到更高层次的提高。又从多层次多角度去引导学生知道自己该如何自救保安全。
        课后，我又将课堂上所交流、讨论的知识加以延伸。让“安全小卫士”们谈谈自己课后将如何发挥作用。鼓励学生多宣传安全知识，时刻提醒人们注意安全。
        通过此次教学，学生的安全意识有了很大程度的提高，对他们今后的健康成长，以及对身边人的影响都有积极的作用。